鮑豪斯專訪

     他是一位美發藝術家，他的作品大膽夸張，別具一格，充滿著藝術氣息，他是一位美發教育家，從業20年里培養出多位國內國際知名老師，大師，他是一位美發作家，他編寫的美發教材超過20本之多，直接幫助百萬余美發師，他更是一位企業家，鮑豪斯中國創辦人，全國直營學校多家，誰也不知道他的美發人生到底是什么樣子的？誰也無法估算，未來在他的身上將會發生什么？他就是我們今天的主人公——李彩文先生。
這是一位經常活躍在歐洲時尚圈的國際發型大師。組織、參與眾多著名品牌活動發布，更是多位藝人造型師，他的創作風格和藝術修養在業內享有極高的聲譽。為中國及世界美發界培養了數不清的優秀設計師。
      了解李彩文老師還是從一本教材開始的，記得一天，閑暇之時逛逛美博城，無意中發現了一本書-《幾何修剪之路》，感覺美業人也有如此好的文采，實屬難能可貴，在中國的美發行業之從業人員大部分都是初中文化，能夠編輯教材的更是少之又少，便對這位作者有了好奇心，便買來閱讀一番，我雖不是專業的美發人，而只是一個媒體人，從這本教材的字里行間隱約中發現了很多美發技術的奧妙之處，無論從文字的闡述還是圖片的清晰度，還是作品的感覺，都非常不錯，從此便對這位美發作家產生了濃厚的興趣，方才有了拜見一番這位只聽其名不見其人的美業大咖。
      中國的美業之前進與這些大咖們密不可分，他們的出現改變了這個時代，他們是這個時代的風向標，更是這個時代的靈魂。他們不斷的在創造著這個時代，改變著這個時代，才有了我們今天無限的可能性，就好像是當年的馬云一般，沒有他們，我們的時代沒有進步這么大，正是他們改變了人的生活觀念和消費習慣。中國美業也正如此，如果沒有他們的存在，中國的技術將會滯留不前，就像中國美發行業沒有李彩文老師的出現，我們也看不到如此美妙的圖文技術，隨著我們的視線一起來了解一下李彩文老師吧！
      我和李彩文老師約見于北京某高端咖啡廳，我們彼此都在約定的時間準時到達了富有詩情畫意，并陣陣散發出濃郁的咖啡之香之地。我透過清澈的玻璃窗戶，清晰的看到了李彩文老師的輪廓。冬季的北京，很是寒冷，正好那天窗外刮著大風，冬季的寒意卻在這個咖啡廳內瞬間冰釋無痕。那天，李彩文老師身穿非常時尚的冬服，脖子上圍著一天橙色鑲有黑色條紋的圍巾，即使在寒冷的冬季，絲毫沒有感覺到服裝的臃腫，復古油頭加上一副時尚而又儒雅的眼鏡，顯得非常之精神，終于見到了久違的大師了-李彩文。老師進來之后，我們相互問候了一下，并自我介紹了自己，表明了自己的來意，就展開了我們采訪。

      我們分別點了咖啡，開始從國學開始談起，一直談到中國房地產，我感覺到了，整個氣氛非常好了，正式開始進入狀態了。

中國美業媒體人：您好，李老師，很開心能夠在百忙之中接受我們的采訪，您在美國洛杉磯的工作另所有人向往，當時為什么選擇回國呢？當時回國的想法是什么？
李彩文：從小受到良好的教育，內心就有一個愛國的心，我深愛我的國家，更愛我的民族，我為我是中華兒女而驕傲，也愿意為了家族的榮耀而付出所能。當時，也有一個想法，就是把我在美國的經驗帶到中國，為中國的美業盡一點綿薄之力。

中國美業媒體人：沒錯，這種情結正式中國美業人所需要的，創造鮑豪斯教育品牌主要原因吧！為什么稱之為鮑豪斯呢？
李彩文：鮑豪斯教育理念起初來源于德國，始于1919年，有著悠久的歷史，擁有成熟的教育模式，我在德國考察學習時發現的，是一個幾何學理念，包括當今世界美業品牌維達沙宣也源于此，上個世紀末我有了這個想法，想把這個教育理念帶到中國美業中，所以鮑豪斯中國也就誕生了。哈哈
中國美業媒體人：今天的教育市場將面臨著什么樣的局面呢？鮑豪斯教育在這個市場下，起到什么積極的作用？
李彩文：近幾年中國的美發教育培訓出現了混亂的局面，也是中國美業走向發達的一個過渡，鮑豪斯為了讓中國美業有一個良性的發展，2018年我們面臨著改革，我認為想改變這個行業只靠一個人或者一個機構是很難做到的，“百年大計，教育先行”，想提高目前的從業人員素質，教育應該先行，所以我們在今年陸續開辦連鎖學校，也陸續推出了多本美容美發教材，讓更多沒時間學習的同學們學習，我認為，書籍和興趣是最好的老師。

中國美業媒體人：作為工作繁忙的教育導師，您是如何才能安排好工作和個人生活之間的關系？
李彩文：工作繁忙是每一位成功導師的標志性，哈哈。同時熱愛生活也是教育導師的基本素質和情操，要知道工作是植根于生活層面上的，我們的本業也是讓我們尋求到根本的快樂，他正是推動我們快樂生活最原始的動力，哈---所以朋友們像我一樣找到工作和生活的平衡點吧。
 
中國美業媒體人：目前的美發教育方式，有哪些局限？如何讓美發教育的內容和方式更吸引年輕人愿意加入這一行業？
李彩文：任何教育都是植根于教和學的原融點上，如果教出現了問題，何談對受眾有任何啟發和向心力？如果學出現了問題，那么會大大傷害到自信心及效率。所以在教學上導師是表率，是明星，他會啟發引導，分享給予。學生是受眾又是本體，他應懂得開放思維，學以致用。所以這個行業他的本體應該是真善美的人聚集的平臺，他應該具備自尊心和榮譽感！
 
中國美業媒體人：進入美發行業這么些年，有哪些人、哪些事是您難以忘記的？您怎么看待這個行的伯樂？
李彩文：這樣的人和事應該數不勝枚舉，歷歷在目，要寫一本書了，所以留在我的教材里面去分享吧，我本身就是這個行業的伯樂，或直接或間接的幫助挖掘過蠻多現如今在一線工作奉獻的導師們，這是我值得驕傲的事情。
 
中國美業媒體人：怎么看待家庭，想對自己的家人說點什么？對孩子呢？
 李彩文：家是我們前進的動力，累了疲了想一想家，也是我們避風的港灣，感謝我的太太和孩子的不懈支持。我的小寶寶，莫天，我看到他每天都在快樂的成長，我由衷的祝福他快樂、健康！
 
中國美業媒體人：是什么原因讓你這么熱愛教育？
李彩文：在上小學的時候，老師問我們，我們的夢想是什么？我當時就義不容辭的回答，“我的夢想是相當一名人民教師”，老師說，“為什么”？我很干脆的回答，“受人尊重”，當時，我就這么一個想法，乃至后來，這個想法也沒有變。

中國美業媒體人：為什么會出版這么多教材？這些本教材的動力是什么呢？
李彩文：其實，我也沒有那么大的夢想，那個時候，我喜歡總結，喜歡寫作，所以把自己所學所悟的點點滴滴，就記下來了，后來我發現，好厚一本，就突發奇想，我能不能出本書呢？就這樣這本教材就誕生了！我清晰的記得，那是2008年開始編輯的第一本《技術總攬方圓三角》，先是手抄本，我的第一代正式版本教材，因為我的教學經驗越來越多，總結的也越來越多，之后就每年升級一本，現在差不多已經升級到8代了！這本教材比較適合有一定基礎的美發師進修學習，后來還陸續推出了《幾何修剪之路》《男發科學修剪之路》《染發大師之路》《ABC+1剪裁-跟著李彩文學組合》……后來我發現同學們都非常喜歡。很多同學都紛紛打電話，感謝我，說這本教材對他們的幫助太大了，之前買的教材都是圖片的，沒有技術的，李老師出版的教材都是干貨，太喜歡了，聽到這些話以后，我繼續編輯教材的想法就更加強烈了！當時我也沒有想到這些教材會這么暢銷。

中國美業媒體人：鮑豪斯未來的發展方向是什么？有什么計劃？
李彩文：我認為做技術和做企業是不一樣的，做技術你只要剪好頭發燙好頭發就可以了，非常單一，但是做經營就不一樣了，你要考慮技術系統化，還要考慮你的客戶從哪來，人員編制與分配，還要懂得與人溝通，有的時候你的一句話不對，就有可能傷害到他，還要去打造團隊……，所以做企業有難度！但是，再難也要去研究，前20年，我研究的都是技術，后20年我要研究經營了，我考慮到我們團隊的老師，每個人都要發展，都要生活，所以未來我們打算帶領著老師們發展鮑豪斯教育連鎖，幫助到更多需要幫助的人，去適應更多的環境。我們在大家的努力下，我們已經成功運營了北京，香港（辦事處），成都，銀川，鄭州這幾家學校，未來還要繼續。
 
中國美業媒體人：未來兩年的發型流行趨勢會有那些新的風向或時尚元素出現？您有怎樣的預想？
李彩文：任何的風向及時尚趨勢都與市場需求，創作直覺，我們超人的技能，以及卓越的眼光是分不開，如果你對我所闡述的有一定的了解及研修，你就會具備預想及引領時尚的能力！

鮑豪斯回顧

       鮑豪斯（BAUHAUS）品牌源于1919，是德國魏瑪市的 “公立鮑豪斯學校”的簡稱，后改稱“設計學院”，顧名思義，是培訓設計師的學院，后來大家習慣成為鮑豪斯。德國鮑豪斯的成立標志著現代設計教育的誕生，對世界現代設計的發展產生了深遠的影響，鮑豪斯也是世界上第一所完全為發展現代設計教育而建立的學院。“鮑豪斯”一詞是瓦爾特·格羅皮烏斯（格羅佩斯）創造出來的，是德語Bauhaus的譯音，由德語Hausbau（房屋建筑）一詞倒置而成。留美留英國際美發大師李彩文Siwen Lee，大膽的將這一理念運用到美發事業上，Siwen Lee李彩文老師認為，剪頭發就是做藝術，搞建筑，一個好的美發作品，就像一個藝術品或者是一個偉大的建筑一樣，像英國的維達沙宣，早在上個世界開始在英國美發事業上大力運用，知道上個世紀末（1999年），這個基本理念有Siwen Lee帶到中國，并創辦的鮑豪斯中國,開為了中國鮑豪斯設計之路。
鮑豪斯理念
       在設計理論上，鮑豪斯提出了三個基本觀點：①藝術與技術的新統一：②設計的目的是人而不是產品：③設計必須遵循自然與客觀的法則來進行。這些觀點對于工業設計的發展起到了積極的作用，使現代設計逐步由理想主義走向現實主義，即用理性的、科學的思想來代替藝術上的自我表現和浪漫主義。